Histoire - Télegramme 2ème partie

                                                                                                                        2ème ESO


EST-CE QUE VOUS VOUS SOUVENEZ DE L'HISTOIRE? (7/11/2017 sur notre blog)

EST-CE QUE L'HISTOIRE EST VRAIE OÙ EST-CE UNE BLAGUE?

HISTOIRE – TÉLÉGRAMME

Bernard FRIOT

ET MAINTENANT VOUS POUVEZ VOUS EXERCER À LA PRONONCIATION FRANÇAISE:

VERSION DE SARA ET MARINA:

Un DRAGON ENLÈVE une PRINCESSE – Le ROI DEMANDE aux CHEVALIERS  de SAUVER la PRINCESSE – Les TROIS CHEVALIERS les plus vaillants ATTAQUENT le DRAGON – Le PREMIER CHEVALIER est CARBONISÉ – Le DEUXIÈME (est) ÉCRABOUILLÉ – Le TROISIÈME (est) AVALÉ TOUT CRU – Le ROI est DÉSESPÉRÉ – Un FACTEUR a une IDÉE – Il ENVOIE une LETTRE PIÉGÉE au DRAGON – Le DRAGON EXPLOSE – La PRINCESSE ÉPOUSE le FACTEUR –Ils sont HEUREUX – Ils sont FAMILLE NOMBREUSE – Ils ont une RÉDUCTION SNCF – FIN

RÉPÉTEZ AUSSI ET/OU RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES:

CETTE HISTOIRE OFFRE BEAUCOUP DE POSSIBILITÉS DIFFÉRENTES. 

    INVENTE LA TIENNE...

Texte 2 :
Un jour, un dragon énorme et vert enlève la princesse. Le roi demande à trois chevaliers de sauver la princesse. Les trois chevaliers attaquent l’énorme dragon

vert. Le premier chevalier se retrouve carbonisé. Le deuxième est écrabouillé.

Et le troisième se fait avaler tout cru.

Le roi est désespéré. Le facteur a une idée.

Le facteur envoie une lettre piégée sur le dragon. Et le dragon explose. Et la

princesse épouse le facteur. Ils sont heureux.

Puis ils ont une famille nombreuse. Et ils demandent une réduction SNCF. Fin!!!

Texte 3 :

Un matin, un dragon très féroce enlève une princesse magnifique.

Alors,le roi demande aux chevaliers de sauver la princesse.

Après, trois chevaliers attaquent le dragon....

Jusqu'à l'infini...

AÏcha (Cheb Khaled)

                                                                                                           2ème ESO

Khaled Hadj Ibrahim1 (en arabe : خالد حاج ابراهيم), connu sous le nom de scène Cheb Khaled. Il est devenu le chanteur algérien le plus célèbre au niveau international dans le monde arabe et à travers plusieurs continents. Sa popularité lui a valu le titre officieux de « Roi du Raï ». Le raï est un genre musical algérien. Le mot raï signifie en arabe « opinion ».Ses chansons les plus célèbres sont Didi, Aïcha et C'est la vie.

     

  Écoutez la chanson pour vendredi SVP

             QU'EST-CE QUE AÏCHA DEMANDE/EXIGE?

             Qu'est ce que tu dirais si tu étais à la place d'Aïcha?

             À part le français, quelle autre langue entends-tu?

                                                               Nous en discuterons en classe...

                                                    

  PEUX-TU INVENTER UNE VERSION MI EN FRANÇAIS MI EN CATALAN SUR CETTE MUSIQUE ET LA CHANTER EN CLASSE?

TRADUCTION AU CATALAN PAR RANYA ET SA MAMAN UN GRAND MERCI !!!

Com si jo no existís,                                                                              Comme si je n'existais pas 

va passar pel meu costat                                                                      Elle est passée a cote de moi

Sense ni una mirada, la reina del dissabte                                           Sans un regard, reine de Saba 

Vaig dir, Aïsha, agafa-ho, tot és per a tu.                                             J'ai dit Aicha, prends, tout est pour toi                                 
                                                                            

Aquí tens perles, joies                                                                           Voici des perles, des bijoux
i or al voltant del teu coll,                                                                       Aussi l'or autour de ton cou                                                 fruita madura amb gust de mel                                                            Les fruits bien murs au gout de miel

la meva vida, Aïsha, si m'estimes.                                                         Ma vie, Aicha, si tu m'aimes

Vindré fins on ens porti el teu alè,                                                          J'irai où ton souffle nous mène

a països d'ivori i de banús,                                                                     Dans les pays d'ivoire et d'ébène

esborraré les teves llàgrimes, les teves penes                                      J'effacerai tes larmes, tes peines

no hi ha res de prou bonic per a una noia tan bella                               Rien n'est trop beau pour une si belle

Oooh ! Aïsha, Aïsha, escolta'm                                                             Ooh! Aicha, Aicha, écoute-moi
Aïsha, Aïsha, no te'n vagis                                                                    Aicha, Aicha, t'en vas pas
Aïsha, Aïsha, mira'm                                                                             Aicha, Aicha, regarde-moi
Aïsha, Aïsha, respon-me.                                                                      Aicha, Aicha, reponds-moi

Recitaré els mots dels poemes                                                            Je dirai les mots des poèmes

tocaré músiques del cel                                                                       Je jouerai les musiques du ciel  
agafaré els raigs del sol                                                                       Je prendrai les rayons du soleil
per il·luminar-te els ulls de reina                                                          Pour éclairer tes yeux de reine

Oooh ! Aïsha, Aïsha, escolta'm                                                           Ooh! Aicha, Aicha, écoute-moi
Aïsha, Aïsha, no te'n vagis.                                                                 Aicha, Aicha, t'en vas pas

Em va dir que em guardés tots els tresors                                    Elle a dit, "Garde tes trésors

Valc més  que tot això                                                                      Moi, je vaux mieux que tout ça

Barrots son barrots, encara que siguin d'or,                                 Des barreaux sont des barreaux, même en or

Jo vull els mateixos drets que tu                                                    Je veux les mêmes droits que toi

I vull respecte cada dia,                                                                   Et du respect pour chaque jour

Jo només vull amor.                                                                         Moi, je ne veux que de l'amour"

                                               نبغيك عايشه و نموت عليك

                                             هادي قصة حياتي و حبي

                                             انتي عمري و انتي حياتي

                                                تمنيت نعيش معاك غير انتي

                                            عايشه، عايشه، اسمعيني

                                            عايشه، عايشه، لا تذهبي

                                              عايشه، عايشه، انظري إلي

                                          عايشه، عايشه، أجيبيني

T'estimo, Aïsha, i em moro per tu                                                      (Nbrik Aïcha ou nmout allik

És la història de la meva vida i el meu amor                                     Hhadi kisat hayaty oua habbi

Tu ets la meva respiració i la meva vida                                            Inti omri oua inti hayati

Desitjo viure amb tu i només amb tu.                                                Tmanit niich maake ghir inti)

Oh, Aïsha, Aïsha, escolta'm                                                               

Aïsha, Aïsha, t'estimo

Aïsha, Aïsha, no te'n vagis

Aïsha, Aïsha, em moro per tu

Aïsha, Aïsha, respon-me

Les chefs de 1r ESO

                                                                                      1r ESO

Élaboration de crêpes en classe mardi dernier:

 
                                                                            Nous mettons la farine dans un grand bol. 
                                                                            Nous ajoutons le sucre, le sel, l'huile,                                                                                                 les oeufs et le lait. Nous mélangeons                                                                                                  le tout et nous faisons cuire les                                                                                                             crêpes dans la crêpière.


Dans un grand bol nous mettons 
de la farine, nous ajoutons du sucre, 
du sel, une cuillère d'huile, trois oeufs et nous 
versons du lait...


                                                                             

                                                                   
IL Y A D'AUTRES FAÇONS DE PRÉPARER DES CRÊPES. 

  LAQUELLE CHOISIRIEZ-VOUS POUR VOUS ET VOS COPAINS?

Une après-midi différente

2ème ESO

Aujourd'hui nous préparons des crêpes, voici la recette:

Ingrédients

Pour la pâte à crêpes :250 g de farine de blé T65

20 g de sucre (facultatif)

1 pincée de sel

3 gros oeufs bio

70 cl de lait demi-écremé

1 cuillerée à soupe d’huile neutre

LES CHEFS DE 2ème ESO

                   Attention, ici on négocie!

As-tu eu droit à deux petites crêpes ou à deux petites crêpes et demie?

As-tu partagé une grande crêpe avec quelqu'un? Avec qui? Qui a décidé la garniture?

Qu'est-ce que tu as fait?
As-tu versé le lait?
As-tu mis la farine?
As-tu ajouté l'huile?
As-tu fait chauffer la crêpe dans la crêpière?
As-tu étalé l'huile avec le morceau de pomme de terre?

                                                                             C'est à qui maintenant?

             Le coin lait de riz sans lactose.

As-tu été surpris(e) par le goût des crêpes sans lait de vache?

Tu devines qui sont les étudiants de dos?

Pourquoi tout le monde est concentré?

Pourquoi quelqu'un se cache derrière l'assiette???

                                                                             Est-ce que tu suces tes doigts parfois? Quand??

BRAVO, LES CHEFS!

Recette alternative, sans lactose (lait de riz/soja/avoine) et vegan/végétalienne. Si tu ne veux pas de gluten tu peux utiliser de la farine de pois chiche:

http://cuisine.journaldesfemmes.com/recette/355761-crepes-sans-oeufs

Et bon appétit!

Une mauvaise plume

2ème ESO

Poésie proposée par Oscar

          

  DANS LE POÈME NOUS VOYONS PLUSIEURS PHRASES AU NÉGATIF:                                                                       

                                                              (Elle) ne  vaut  rien   (verbe valoir)

                                                         

                                                             (Je) ne la  trouve pas bonne (verbe trouver)

                                                             (Ils) ne  trouvent pas d'outils (verbe trouver)

 - Si au mois d'avril tu vas dans un restaurant à Carcassonne et tu n'aimes pas la pizza du restaurant, qu'est-ce que tu dis au serveur s'il te demande comment tu trouves la pizza?

        - Si à Carcassonne on te donne une chambre que tu n'aimes pas, qu'est-ce que tu dis?

Raconte l'histoire à ton frère.....

              2ème ESO

HISTOIRE – TÉLÉGRAMME

Bernard FRIOT

DRAGON ENLÈVE PRINCESSE – ROI DEMANDE CHEVALIERS SAUVER PRINCESSE – TROIS CHEVALIERS ATTAQUENT DRAGON – PREMIER CHEVALIER CARBONISÉ – DEUXIÈME ÉCRABOUILLÉ – TROISIÈME AVALÉ TOUT CRU – ROI DÉSESPÉRÉ – FACTEUR IDÉE – ENVOIE LETTRE PIÉGÉE DRAGON – DRAGON EXPLOSE – PRINCESSE ÉPOUSE FACTEUR – HEUREUX – FAMILLE NOMBREUSE – RÉDUCTION SNCF – FIN 

POURRAIS-TU RACONTER L'HISTOIRE À TON FRÈRE
                                                                                               ou
                                                                                      À TA SOEUR
                                                                                               ou
                                                                                      À TON PETIT COUSIN
                                                                                               ou
                                                                                      À TON PETIT VOISIN
                                                                                               ou
                                                                                      À TON GRAND-PÈRE
                                                                                               ou à quelqu'un que tu aimes?

                                           

                                                 EN CLASSE NOUS CHOISIRONS DES VERSIONS:

                                                   - originales

                                              - drôles

                                                        - classiques...